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小学教师应如何与家长沟通

文章来源:未知 编辑:admin 发布日期:2018-07-21 07:50

  王功伟 家庭教育和学校教育对一个孩子的成长同样重要,所以我们教师在面对孩子所出现的各种问题上应首先与家长取得联系,争取家长的配合和支持,共同教育好孩子。但与家长的联系

  家庭教育和学校教育对一个孩子的成长同样重要,所以我们教师在面对孩子所出现的各种问题上应首先与家长取得联系,争取家长的配合和支持,共同教育好孩子。但与家长的联系过程中,为取得最好的效果,应注意以下几点:

  每个人都有着千差万别的性格特点,每位家长也一样。要了解孩子,就要了解每位孩子的成长环境和生活背景,包括孩子家长的性格特点、工作单位、对孩子的教育方式等。在对家长反映问题时,就要充分考虑这些因素。有些家长性格急躁,对孩子常常不是打就是骂,我们在联系过程中就要尤其注意语言艺术性,如在反映问题前可先说说孩子在这段时间有哪些进步或闪光点,先肯定孩子,然后再把孩子的问题简要概括地说出来,尽量不要把小事情严重化,避免家长对孩子使用暴力。而对一些过于溺爱孩子的家长,则应实事求是地、客观地、直接地把问题表述出来,以引起家长的重视,争取家长的配合教育。

  孩子出现的问题或犯下的错误有所不同,有轻有重。有的也许是出言不逊顶撞老师,有的也许是屡教不改。当问题出现时,教师难免有情绪化的表现,但工作性质绝不允许我们教师对学生实施过激的体罚行为。在这种情况下,教师更不宜把情绪发泄给家长,以免引起家长的误会,认为教师对孩子有成见,甚至认为这样的教师师德有问题。因此,我们教师应学会克制自己的情绪,用宽容、关爱的心情面对学生,用冷静、平和、客观的态度面对家长。每位家长都是有一定阅历的成年人,自然会采取他们认为最合适的方法教育自己的孩子,同时也会对老师倍加尊重。

  每个孩子的成长都倾注了家长的心血和感情,每个孩子在父母心中都是最聪明的、最可爱的。家长们都希望自己的孩子在学校里能得到老师的关爱和照顾。在某些时候,出于爱子心切,家长们或多或少地会在教师面前维护自己的孩子,此时,教师要充分尊重和体谅家长对孩子的感情。不要说气话,更不要对孩子全盘否定,把孩子一棒子打死,要对事情作出客观的分析,以免造成家长对老师的误解、对立。甚至有些家长为了袒护孩子,对老师提出一些无理要求,我们教师也要耐心解释,以理服人,争取家长的理解,千万不能有冷嘲热讽之类的无礼之语。

  教师与家长都有一个共同的目的,那就是孩子能健康成长,学习进步,只要在沟通过程中坚持这个出发点,终会得到家长的配合、支持,取得事半功倍的效果。(作者单位:陕西省延安市慧泽小学)

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